Algunas ideas previas antes de hablar de innovaciones educativas
No todo cambio de currículo, significa un proceso de innovación en la institución escolar. Sin embargo, la mayoría de los cambios curriculares están pensados con esa intención. House, 1979, pag. 1, dice que la innovación educativa –“es el intento deliberado y sistemático de cambiar las escuelas mediante la introducción de nuevas ideas y técnicas. Por otra , parte según Fullman y Pomfret , 1977,pp336-337) dicen que todo proyecto curricular que aspira a promover valores educativos , necesita tanto de cambios organizativos como en la definición de toles.
House (1981,1979) ha diferenciado tres perspectivas en la manera de entenderlos procesos de innovación: la tecnológica, la cultural y la política.
La teccnológica, tienen un especial interés en encontrar nuevos métodos de enseñanza e innovación. Está dado por sentado que las mejoras se dan más en los métodos y materiales que en el profesor. Hoy en el 2007, en plena época de Internet, es una de la más criticadas, y por eso resistidazas. Este modelo basado en “R,D&D” ( Research, Development and Difusión) ( Investigación, desarrollo y difusión), que en realidad debería contar una fase más :la adopción. Así la fase de difusión fue reemplazada por diseminación y la adopción por implementación. De todas formas si analizamos fríamente esta perspectiva veremos que siempre hay un consumidor pasivo (profesores y alumnos).
La perspectiva cultural ,los que destaca de que los intentos de comunicación entre los innovadores y los usuarios están mediatizados por la comprensión entre las distintas subculturas que entran en juego, El intento de innovación supone siempre, el encuentro entre dos culturas. Hay diferencias entre los que proponen las innovaciones y lo que normalmente sostienen los profesores. No es que uno u otro no tengan algo de tazón en lo que dicen o proponen sino que es necesario previamente el encuentro entre esas dos culturas, si pretendemos que la “innovaciones “ lleguen a los alumnos.
La perspectiva política, comparte en cierto modo la idea de la perspectiva cultural. Sin embargo , el enfoque político entiende que de lo que se trata, no es simplemente una dificultad de comprensión de la subcultura del “Otro”, sino que detrás existe un claro conflicto de intereses. Por eso , la idea de la diseminación como estrategia de diseminación de las innovaciones educativas propuesta ( currículo) no es válida. Son negociados.
Ningún planificador del currículo o desarrollador de innovaciones educativas puede detallar en forma “creíble” lo que un maestro o profesor debería hacer en su propia clase.
Dra. Stella Maris Fernández Lemos Directora CENS Nª 16- D.E. 2do
jueves, 25 de enero de 2007
sábado, 6 de enero de 2007
http://es.geocities.com/flstellamaris/Mi_pagina.html
Esta es un página personal en construcción en geocities
miércoles, 20 de diciembre de 2006
domingo, 17 de diciembre de 2006
domingo, 10 de diciembre de 2006
Flacso sesión fin2006
http://www.lanacion.com.ar/cienciasalud/nota.asp?nota_id=865758&origen=premiumhttp://www.lanacion.com.ar/cienciasalud/nota.asp?nota_id=865758&origen=premium
Módulo: APRENDIZAJE E INTERACCIONES EN LÍNEA
Segunda sesión
Queridos alumnos: Estamos ya en los últimos tramos del 2006 y ya es otro año que terminamos juntos!!
Les adelantamos que luego de hoy, tendremos una sesión de fin de año el viernes próximo y luego el campus cerrará hasta febrero. Ya les daremos más detalles la semana próxima.
Además, contarles que en el transcurso de este mes recibirán la devolución de los proyectos para que puedan continuar trabajando, en la medida de sus posibilidades, durante el receso.
En relación a los contenidos de Aprendizaje e Interacciones en Línea, dado que la mayoría de los grupos estuvo hasta estos días trabajando con el proyecto, queríamos proponerles que esta última semana “académica” del 2006 la tomaran para leer la sesión (quienes no tuvieron aún oportunidad de leerla) y para plantear y compartir comentarios acerca de la misma en el Espacio de diálogo.
La semana pasada les pedimos que empiecen la conformar un personaje, distinto de ustedes. La idea es que una vez que tengan pensada esta nueva identidad, sumergirse en la red a experimentar cómo se dan las relaciones y las interacciones en algunos mundos virtuales, es decir, realizar una investigación participativa, antropológica y virtual. Queremos que se sumerjan con su nueva identidad y puedan analizar con quien, cómo, y para qué son las relaciones que se establecen. Queremos saber que sucede con este personaje cuando empieza a tejer redes en la red. Nos gustaría que pudieran abrir un blog y que puedan reseñar sus actividades, reflexiones y comentarios en esta actividad. Para ello, les proponemos, que abran su espacio (el espacio de su personaje) en www.myspace.com (uno de los sitios más populares de la red), otra opción es sumergirse con su personaje en www.secondlife.com, que es el mundo virtual más exitoso.Realizaremos un cierre e esta actividad a finales del mes de febrero, pueden optar por empezarla ahora y mantenerla durante el verano o realizar el experimento más breve durante el mes de febrero. A medida que abran su blog, les pedimos que nos envían la dirección a fin de que podamos vincular los rss del blog con la página principal de la Carrera, y de esta forma leer y conocer las diversas aventuras que van pasando vuestros personajes en la red.
Bueno, a varios de ustedes les decimos hasta el sábado, en nuestro “Moodle-encuentro” y a todos, les deseamos una excelente semana!!
El equipo del posgrado
http://www.lanacion.com.ar/cienciasalud/nota.asp?nota_id=865758&origen=premiumhttp://www.lanacion.com.ar/cienciasalud/nota.asp?nota_id=865758&origen=premium
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Segunda sesión
Queridos alumnos: Estamos ya en los últimos tramos del 2006 y ya es otro año que terminamos juntos!!
Les adelantamos que luego de hoy, tendremos una sesión de fin de año el viernes próximo y luego el campus cerrará hasta febrero. Ya les daremos más detalles la semana próxima.
Además, contarles que en el transcurso de este mes recibirán la devolución de los proyectos para que puedan continuar trabajando, en la medida de sus posibilidades, durante el receso.
En relación a los contenidos de Aprendizaje e Interacciones en Línea, dado que la mayoría de los grupos estuvo hasta estos días trabajando con el proyecto, queríamos proponerles que esta última semana “académica” del 2006 la tomaran para leer la sesión (quienes no tuvieron aún oportunidad de leerla) y para plantear y compartir comentarios acerca de la misma en el Espacio de diálogo.
La semana pasada les pedimos que empiecen la conformar un personaje, distinto de ustedes. La idea es que una vez que tengan pensada esta nueva identidad, sumergirse en la red a experimentar cómo se dan las relaciones y las interacciones en algunos mundos virtuales, es decir, realizar una investigación participativa, antropológica y virtual. Queremos que se sumerjan con su nueva identidad y puedan analizar con quien, cómo, y para qué son las relaciones que se establecen. Queremos saber que sucede con este personaje cuando empieza a tejer redes en la red. Nos gustaría que pudieran abrir un blog y que puedan reseñar sus actividades, reflexiones y comentarios en esta actividad. Para ello, les proponemos, que abran su espacio (el espacio de su personaje) en www.myspace.com (uno de los sitios más populares de la red), otra opción es sumergirse con su personaje en www.secondlife.com, que es el mundo virtual más exitoso.Realizaremos un cierre e esta actividad a finales del mes de febrero, pueden optar por empezarla ahora y mantenerla durante el verano o realizar el experimento más breve durante el mes de febrero. A medida que abran su blog, les pedimos que nos envían la dirección a fin de que podamos vincular los rss del blog con la página principal de la Carrera, y de esta forma leer y conocer las diversas aventuras que van pasando vuestros personajes en la red.
Bueno, a varios de ustedes les decimos hasta el sábado, en nuestro “Moodle-encuentro” y a todos, les deseamos una excelente semana!!
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Segunda sesión
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Les adelantamos que luego de hoy, tendremos una sesión de fin de año el viernes próximo y luego el campus cerrará hasta febrero. Ya les daremos más detalles la semana próxima.
Además, contarles que en el transcurso de este mes recibirán la devolución de los proyectos para que puedan continuar trabajando, en la medida de sus posibilidades, durante el receso.
En relación a los contenidos de Aprendizaje e Interacciones en Línea, dado que la mayoría de los grupos estuvo hasta estos días trabajando con el proyecto, queríamos proponerles que esta última semana “académica” del 2006 la tomaran para leer la sesión (quienes no tuvieron aún oportunidad de leerla) y para plantear y compartir comentarios acerca de la misma en el Espacio de diálogo.
La semana pasada les pedimos que empiecen la conformar un personaje, distinto de ustedes. La idea es que una vez que tengan pensada esta nueva identidad, sumergirse en la red a experimentar cómo se dan las relaciones y las interacciones en algunos mundos virtuales, es decir, realizar una investigación participativa, antropológica y virtual. Queremos que se sumerjan con su nueva identidad y puedan analizar con quien, cómo, y para qué son las relaciones que se establecen. Queremos saber que sucede con este personaje cuando empieza a tejer redes en la red. Nos gustaría que pudieran abrir un blog y que puedan reseñar sus actividades, reflexiones y comentarios en esta actividad. Para ello, les proponemos, que abran su espacio (el espacio de su personaje) en www.myspace.com (uno de los sitios más populares de la red), otra opción es sumergirse con su personaje en www.secondlife.com, que es el mundo virtual más exitoso.Realizaremos un cierre e esta actividad a finales del mes de febrero, pueden optar por empezarla ahora y mantenerla durante el verano o realizar el experimento más breve durante el mes de febrero. A medida que abran su blog, les pedimos que nos envían la dirección a fin de que podamos vincular los rss del blog con la página principal de la Carrera, y de esta forma leer y conocer las diversas aventuras que van pasando vuestros personajes en la red.
Bueno, a varios de ustedes les decimos hasta el sábado, en nuestro “Moodle-encuentro” y a todos, les deseamos una excelente semana!!
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Además, contarles que en el transcurso de este mes recibirán la devolución de los proyectos para que puedan continuar trabajando, en la medida de sus posibilidades, durante el receso.
En relación a los contenidos de Aprendizaje e Interacciones en Línea, dado que la mayoría de los grupos estuvo hasta estos días trabajando con el proyecto, queríamos proponerles que esta última semana “académica” del 2006 la tomaran para leer la sesión (quienes no tuvieron aún oportunidad de leerla) y para plantear y compartir comentarios acerca de la misma en el Espacio de diálogo.
La semana pasada les pedimos que empiecen la conformar un personaje, distinto de ustedes. La idea es que una vez que tengan pensada esta nueva identidad, sumergirse en la red a experimentar cómo se dan las relaciones y las interacciones en algunos mundos virtuales, es decir, realizar una investigación participativa, antropológica y virtual. Queremos que se sumerjan con su nueva identidad y puedan analizar con quien, cómo, y para qué son las relaciones que se establecen. Queremos saber que sucede con este personaje cuando empieza a tejer redes en la red. Nos gustaría que pudieran abrir un blog y que puedan reseñar sus actividades, reflexiones y comentarios en esta actividad. Para ello, les proponemos, que abran su espacio (el espacio de su personaje) en www.myspace.com (uno de los sitios más populares de la red), otra opción es sumergirse con su personaje en www.secondlife.com, que es el mundo virtual más exitoso.Realizaremos un cierre e esta actividad a finales del mes de febrero, pueden optar por empezarla ahora y mantenerla durante el verano o realizar el experimento más breve durante el mes de febrero. A medida que abran su blog, les pedimos que nos envían la dirección a fin de que podamos vincular los rss del blog con la página principal de la Carrera, y de esta forma leer y conocer las diversas aventuras que van pasando vuestros personajes en la red.
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Además, contarles que en el transcurso de este mes recibirán la devolución de los proyectos para que puedan continuar trabajando, en la medida de sus posibilidades, durante el receso.
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La semana pasada les pedimos que empiecen la conformar un personaje, distinto de ustedes. La idea es que una vez que tengan pensada esta nueva identidad, sumergirse en la red a experimentar cómo se dan las relaciones y las interacciones en algunos mundos virtuales, es decir, realizar una investigación participativa, antropológica y virtual. Queremos que se sumerjan con su nueva identidad y puedan analizar con quien, cómo, y para qué son las relaciones que se establecen. Queremos saber que sucede con este personaje cuando empieza a tejer redes en la red. Nos gustaría que pudieran abrir un blog y que puedan reseñar sus actividades, reflexiones y comentarios en esta actividad. Para ello, les proponemos, que abran su espacio (el espacio de su personaje) en www.myspace.com (uno de los sitios más populares de la red), otra opción es sumergirse con su personaje en www.secondlife.com, que es el mundo virtual más exitoso.Realizaremos un cierre e esta actividad a finales del mes de febrero, pueden optar por empezarla ahora y mantenerla durante el verano o realizar el experimento más breve durante el mes de febrero. A medida que abran su blog, les pedimos que nos envían la dirección a fin de que podamos vincular los rss del blog con la página principal de la Carrera, y de esta forma leer y conocer las diversas aventuras que van pasando vuestros personajes en la red.
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Como detectar copy y paste
Estimados colegas:El reuso indebido de textos (plagio) es una problemática que existe en muchos sectores de nuestra sociedad. Estudiantes de grado y postgrado, periodistas, escritores y profesionales son solo una ínfima parte de quienes lo realizan a diario, concientemente o no. El sitio en cuestión, tiene por finalidad principal ayudar a maestros a detectar posibles casos de uso indebido de textos de terceros.Dirección del sitio http://zapir.serverheaven.net/cgi-bin/reuso-v4.plNos gustaría recibir sus opiniones acerca de de este software, nuestro interés es mejorarlo y generar una versión pública para ser distribuida gratuitamente en instituciones educativas, escriba sus comentarios a gicycr@yahoo.comGracias y saludosGIC - Grupo de Investigación en Ciberculturas-~--------------------------------------------------------------------~-Consultas recomendadas:* Estudios de Master: http://egrupos.net/hs/79* Obras de Arte: http://egrupos.net/hs/84* Bebés: http://egrupos.net/hs/139-~--------------------------------------------------------------------~--~--------------------------------------------------------------------~-Artículos en venta o subasta: * CDs de Linux en Quito Ecuador (5.00 USD) -->> http://www.egrupos.net/artid/1631 * Karting (3500.00 ARS) -->> http://www.egrupos.net/artid/1632--~------------------------------------------------------------------~--Visita UTOPIA SIGLO XXI http://feliciano.blogspot.com"aprendiendo" ES UN FORO EN POS DE UNA EDUCACION LIBERADORA E INTEGRADORA EN LOS VALORES HUMANOS QUE DIGNIFICAN A LAS PERSONASPara enviar mensajes: aprendiendo@eListas.netPara inscribirse. aprendiendo-alta@eListas.netPara causar baja: aprendiendo-baja@eListas.netSi tienes problemas con tu cuenta de correos, elige laopción DIGEST.
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